Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em

Tecnologias da Informação e da Comunicação na Promoção da Aprendizagem - 2006/2007

Oficina: Autoria de Jogos Educacionais - turma B

Professores responsáveis: Crediné, Henrique

Tutores responsáveis: Dario e Luciane

Início: 28/maio - Agenda da oficina

Prezado cursista, seja bem-vindo!

Neste espaço virtual você encontrará informações a respeito da oficina bem como as atividades a serem realizadas.

Autoria de Jogos

Desenvolver jogos com finalidades educacionais é um sonho da maioria dos professores. Estamos sempre nos deparando com situações para as quais gostariamos de inventar jogos para nossos alunos. Por outro lado, os alunos também podem desenvolver jogos e com isto construir conhecimentos sobre os temas considerados no jogo. Nos dois casos, nosso desejo é casar a ludicidade com a aprendizagem.

A invenção dos computadores foi uma bela contribuição à realização desse sonho, pois sendo ele, uma máquina programável, torna-se possível a criação de jogos a baixo custo.

Opa, espera ai, mas quem mesmo é que vai construir esses jogos? Será que não precisa ser um especialista em informática, um cara que domine os segredos da programação desses computadores? O que nós, meros usuários podemos almejar?

Com a intenção de aproximar os meros "mortais usuários" dos segredos da manipulação dessas máquinas "espetaculares" :-) um sujeito de bom coração inventou um programa Klik and Play. Segundo ele, com pouco investimento qualquer pessoa com um pouco de vontade e determinação pode ser iniciado nesta confraria dos construtures de jogos.

O sucesso foi tamanho que hoje a empresea que comprou os direitos deste software, gerou outros ambientes mais avançados e disponiblizou o Klik and Play para uso gratuito para fins escolares.

Vamos conhecer um pouco, ver alguns jogos produzidos, refletir sobre eles e depois, claro, colocar a mão na massa e produzir os nossos.

Klik and Play não é tudo, mas já é um bom começo! A partir do uso dele e da produção de alguns jogos, será mais fácil compreender outros ambientes e refletir melhro sobre o uso de jogos com instrumento de apoio à aprendizagem.

Atividades:

Obs.: as discussões sobre assuntos desta oficina deverão ser realizadas no fórum do eproinfo turma PROA13B.

1ª) percorrer a primeira trilha da oficina: Trilha 1.

Objetivos:

• criar um wiki para registro dos resultados da oficina;
• fazer um inventário do seu conhecimento;
• fazer download e instalar o software Klik & Play;
• experimentar alguns jogos que podem ser construídos pelo software.

2ª) percorrer a segunda trilha da oficina: Trilha 2.

Objetivos:

• conhecer alguns elementos importantes do ambiente de construção de jogos Klik and Play através da exploração digigida de um jogo pronto.
• modificar alguns elementos e relações do jogo sugerido.
• acresencentar objetos e construir ações para novos eventos.

3ª) percorrer a terceira trilha da oficina: Trilha 3.

Objetivos:

• ler o texto sugerido sobre autoria de jogos na educação.
• discutir, no fórum, aspectos do texto confrontando com a experiência obtida até agora na oficina e/ou já vivenciadas/conhecidas de outros lugares, como também a partir do relato dos cursistas da oficina.
• registrar uma síntese sobre esta discussão no seu wiki.

4ª) percorrer a quarta trilha da oficina: Trilha 4.

Objetivo

• criar um jogo simples a partir do “zero”, ainda de forma orientada, para exploração de novos recursos do ambiente e, desta forma, colaborar com o desenvolvimento da autonomia.

5ª) percorrer a quinta trilha da oficina: Trilha 5.

Objetivo

• pesquisar materiais sobre a utilização de jogos na educação, sendo preferencialmente sobre a construção de jogos.

6ª) percorrer a sexta trilha da oficina: Trilha 6.

Objetivos:

• criar um jogo no contexto do tema Meio Ambiente explorando diversos recursos interativos
• refletir sobre o seu uso educacional
• propor, de forma cooperativa com os componentes do grupo, um outro jogo que aproveite idéias dos jogos implementados por cada um

Página com os wikis dos alunos desta turma (trilha 1)

Página com os textos sugeridos pelos cursistas (trilha 5)

Página com os grupos de trabalho (trilha 6)